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　　為什么有的企業(yè)能夠成為參天大樹，而有的企業(yè)只是南柯一夢？長遠(yuǎn)的價值觀、持續(xù)不斷的增長性市場、健全的接班人選拔機(jī)制是造就企業(yè)長期存在的關(guān)鍵要素。企業(yè)的生命力源于能夠持續(xù)創(chuàng)造價值的人。一個企業(yè)能否成為持續(xù)創(chuàng)造價值的組織，關(guān)鍵是企業(yè)是否有在不確定的市場當(dāng)中不斷獲得和提升其人力資本的能力。

　　今天的中國，過去低成本勞動力和廉價自然資源的比較優(yōu)勢正在消失，高能耗、高污染、低附加值的產(chǎn)業(yè)正在經(jīng)歷淘汰。勞動力市場上大學(xué)生就業(yè)難與“民工荒”并存，土地市場上所有者的產(chǎn)權(quán)意識興起，以低價征地的城市化、工業(yè)化模式難以為繼。與基礎(chǔ)設(shè)施和現(xiàn)代設(shè)備等物質(zhì)資本不相稱的是高端服務(wù)業(yè)人才的缺乏、企業(yè)管理水平和效率的落后。金融危機(jī)當(dāng)中四萬億投資基礎(chǔ)設(shè)施策略的副作用開始顯現(xiàn)，這加劇了人力資本投入與物資資本投入不匹配，形成了人力資本需求與供給之間巨大的鴻溝。

　　由于體制的變革速度低于市場創(chuàng)新速度，在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域當(dāng)中產(chǎn)生了馬太效應(yīng)，“窮者越窮，富者更富”，這加快了人力資本鴻溝的產(chǎn)生。中國歷史曾經(jīng)多次出現(xiàn)過由于僵化體制限制人力資本發(fā)展而造成的社會危機(jī)問題，需要我們引以為戒。林毅夫研究了中國歷史上的科舉制度對人力資本發(fā)展的影響，提出科學(xué)革命沒有在中國發(fā)生， 原因不在于惡劣的政治環(huán)境抑制了中國知識分子的創(chuàng)造力， 而在于中國的科舉制度所提供的特殊激勵機(jī)制， 使得有天賦、充滿好奇心的天才無心學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和可控實驗等對科學(xué)革命來講至關(guān)重要的人力資本， 因而， 對自然現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)僅能停留在依靠偶然觀察的原始科學(xué)的階段， 不能發(fā)生質(zhì)變?yōu)橐揽繑?shù)學(xué)和控制實驗的現(xiàn)代科學(xué)。而彌合經(jīng)濟(jì)斷層而實現(xiàn)可持續(xù)創(chuàng)新需要有能夠發(fā)揮人力資本效能的“孔融效應(yīng)”，能夠均衡知識資本、人力資本、財富資本的發(fā)展。中國的教育改革要基于這樣一個事實：社會人力資本的發(fā)展將以協(xié)同的模式替代成本高的交易的模式與行政命令的模式。社會資本的分布是不均衡的。成員的社會資本與其在社會網(wǎng)絡(luò)的位置、所擁有的社會關(guān)系、所處的社會經(jīng)濟(jì)特征都有關(guān)系。剛性體制讓社會資本流動性的降低引起社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度的放緩，而柔性體制為社會資本流動性松綁讓社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展得加快。教育改革的政策應(yīng)當(dāng)與社會的發(fā)展相適應(yīng)，要能夠發(fā)展社會的柔性體制。

　　中國改革開放三十年的歷程證明協(xié)同創(chuàng)新模式之所以能實現(xiàn)國家長期的發(fā)展，是遵守了社會的演變的價值規(guī)律。當(dāng)大多數(shù)有創(chuàng)造力的人共同推動網(wǎng)絡(luò)社會的發(fā)展時，中國經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的步伐加快了。在這一時期，只有將傳統(tǒng)的剛性的教育體制替換為柔性的教育體制，才能保障社會資本的自然流動與人力資本的快速發(fā)展，以避免斷層危機(jī)的發(fā)生。這個變革的過程是艱難而曲折的，但是又是勢不可擋的。

　　面對跨越人力資本鴻溝的問題，有的企業(yè)家從宏觀層面找思路，有的企業(yè)家從微觀層面找路徑。從宏觀領(lǐng)域看，一個經(jīng)濟(jì)體能否穩(wěn)定發(fā)展，取決于政府能否建立高效率的社會化的人力資本提升機(jī)制，也取決于是否能夠為企業(yè)不斷地形成和保持其創(chuàng)新力提供開放的條件。經(jīng)濟(jì)的健康穩(wěn)定發(fā)展一定需要在不同社會階層之間保持相對的柔性與流動性�？朔�人力資本不協(xié)調(diào)發(fā)展對經(jīng)濟(jì)發(fā)展的障礙，教育機(jī)會的不平等與土地產(chǎn)權(quán)的不平等這兩個基本問題一定要同步得以解決。城鄉(xiāng)一體化與高等教育的公平性是保證這些階層之間人員流動性的基本策略。政府放開教育管理，允許更多的民營資本獲得興辦教育的公平權(quán)力已成為必然。不少大學(xué)已經(jīng)開始針對人才培養(yǎng)機(jī)制與教育管理模式的改革。這將帶來人才培養(yǎng)效率的提升與人才市場的活躍，也將催生一批教育、文化與科技領(lǐng)域的新興企業(yè)。從微觀層面看，企業(yè)應(yīng)建立人力資本的提升模式。通過流程再造、知識管理、決策支持等等策略來將員工從重復(fù)性的勞動中釋放出來。更重要的是企業(yè)應(yīng)樹立人力資本投資意識。領(lǐng)導(dǎo)者的思維應(yīng)從“用人”轉(zhuǎn)變?yōu)?ldquo;投人”。企業(yè)管理的本質(zhì)是協(xié)同活動，每個人在活動當(dāng)中都付出了時間，也得到了效用。人力資本投資的效果是優(yōu)化協(xié)同活動，進(jìn)而提升組織的競爭力。員工投資于個人的技能和知識，能夠讓他們與雇主就薪酬討價還價，這有利于企業(yè)家發(fā)現(xiàn)人才和配置資源。企業(yè)投資于管理知識與業(yè)務(wù)技能，能夠讓其與競爭對手形成差異化優(yōu)勢。

　　未來三十年，隨著新經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和世界自然與社會條件的改變，中國將具有全球最大的人力資本存量。整個世界已經(jīng)進(jìn)入了網(wǎng)絡(luò)化社會，這一時期建立人力資本的協(xié)同發(fā)展模式是中國經(jīng)濟(jì)與社會發(fā)展中最重要和最緊迫的工作。在現(xiàn)代社會形成的新的跨文化的價值觀有助于世界整體的人力資本優(yōu)勢發(fā)展，但是這期間社會運動的不確定性、文化矛盾和治理風(fēng)險加強(qiáng)，跨越人力資本鴻溝的挑戰(zhàn)越來越大。而現(xiàn)在，協(xié)同創(chuàng)新的理論尚未完全形成，這是政策制定者、企業(yè)家、與學(xué)者共同面臨的重要的挑戰(zhàn)。