改變培訓的方式那么,我們該如何將這種高效的培訓課程復制,并確保能有很多人參與呢?VitalSmarts公司的研究員們認為,這類課程的培訓對象不僅僅是企業(yè)內訓師或者HR專員,更主要的是那些企業(yè)內部的領導者。因此,...
改變培訓的方式
那么,我們該如何將這種高效的培訓課程復制,并確保能有很多人參與呢?
VitalSmarts公司的研究員們認為,這類課程的培訓對象不僅僅是企業(yè)內訓師或者HR專員,更主要的是那些企業(yè)內部的領導者。因此,首先要針對領導層做培訓。雖然領導者們很少有相關的培訓技能,但他們有著很好的學習能力。通過學習這些技能,他們的權威性會增強,并且能夠和下屬有效溝通,展示他們所學的新技能。他們還可以不斷訓練、回顧所學的技巧。簡而言之,領導者們需要讓所學的新技能成為他們每天例行工作中的一部分。
但是,他們是否可以對員工進行培訓呢?
為了觀察培訓技術與領導能力之間的關系,VitalSmarts進行了一項研究,即將專業(yè)培訓者與領導者們進行了比較。結果顯示,培訓者的培訓評價分數(shù)很高,但相比之下,領導者通常更具潛力。有很多案例也證明,在領導們做了簡短的培訓之后,他不僅得到了很高的培訓評價,并且自身還發(fā)生了很大的改變。
這也說明,領導者們可以通過一些努力來提升他們的培訓技巧,比如接受專業(yè)培訓師的指導。同時,他們之間也可以通過相互培訓來增強自身的能力。我們的目標是讓每一個培訓者都能對培訓的內容和所需的能力了如指掌,并且讓自己變得更加專業(yè)、更加自信。而這些都與受訓者本人的背景無關。
通過以上論述,可以發(fā)現(xiàn),實現(xiàn)個人轉變與組織變革并不是一件易事,但我們如果結合本文所述的有效的實踐方法和前沿的“高杠桿”培訓技能,這也并非一件不可能完成的任務。
知識技能實戰(zhàn)類課程
戰(zhàn)略與規(guī)劃
企業(yè)創(chuàng)新戰(zhàn)略和創(chuàng)新管理
技術路線、技術平臺與產(chǎn)品平臺規(guī)劃
組織管理
管理者的創(chuàng)新領導力
體系流程
打造高效研發(fā)體系
產(chǎn)品創(chuàng)新研發(fā)流程與工具
核心技能
成功的產(chǎn)品經(jīng)理技能修煉
研發(fā)項目管理
產(chǎn)品需求分析與需求管理
系統(tǒng)化項目管理能力實訓
創(chuàng)新工作坊
產(chǎn)品創(chuàng)新工作坊(四課程,詳見下表)
職業(yè)創(chuàng)新能力訓練工作坊
創(chuàng)新思維與技能解決工作坊
關鍵實踐
TRIZ理論與實務高級班
質量功能展開QFD訓練班
敏捷研發(fā)項目管理(SCRUM master)
微創(chuàng)新-互聯(lián)網(wǎng)時代的最佳創(chuàng)新實踐
《全球經(jīng)濟危機下的企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略》
《低碳經(jīng)濟下的企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略》
《企業(yè)戰(zhàn)略管理》
《生產(chǎn)運作管理》
《供應鏈與物流管理》
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