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日前，湖北省高校一項調(diào)查顯示：工作環(huán)境與預(yù)期不符、同事間競爭壓力大、工作與興趣相左等因素，成為不少初上崗位的畢業(yè)生對職場不適應(yīng)的主因�！ �(jù)了解，該項調(diào)查由武漢東湖學院大學生發(fā)起，調(diào)查對象為包...
日前，湖北省高校一項調(diào)查顯示：工作環(huán)境與預(yù)期不符、同事間競爭壓力大、工作與興趣相左等因素，成為不少初上崗位的畢業(yè)生對職場不適應(yīng)的主因。
據(jù)了解，該項調(diào)查由武漢東湖學院大學生發(fā)起，調(diào)查對象為包括該校在內(nèi)的多所高校數(shù)十名初入職場的應(yīng)屆畢業(yè)生。其中多數(shù)畢業(yè)生都表示，對現(xiàn)有崗位“感到失望”。“我上班第一天就頗受打擊，這個職位和我之前的想象完全不同”，目前剛到漢口一家媒體上班的武漢東湖學院大四畢業(yè)生小陳坦言：“我的崗位本是文員，每天上班實際上是打雜，完全用不到我學的專業(yè)知識，讓我很抓狂。”而湖北工業(yè)大學的應(yīng)屆畢業(yè)生小徐委屈地說：“走上工作崗位才發(fā)現(xiàn)，根本沒有人再像老師那樣手把手地教你，只能靠自己參悟，挨批更是家常便飯。”
針對這一現(xiàn)象，有關(guān)專家表示，畢業(yè)生初入職場“不適應(yīng)”的原因，通常是因為大學生對工作環(huán)境期望較高，而畢業(yè)前卻極少有機會體驗真實的社會工作環(huán)境，從而產(chǎn)生心理落差；其次，大學生的心理承受能力和社會融合度不夠。他建議，高校應(yīng)加強對畢業(yè)生的職前教育及入職培訓(xùn)，可適當引進企業(yè)進行行業(yè)培訓(xùn)，給畢業(yè)生提前打打“預(yù)防針”。
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2012-04-13 13:40:06