2015年,對(duì)于培訓(xùn)界,依然是喧鬧無(wú)比的一年,高潮迭起,你方唱罷我登場(chǎng),不管多大的角,都能沉浸其中,這也是我們培訓(xùn)人的最大優(yōu)點(diǎn)——自我激勵(lì)意識(shí)十足!而表面繁華的背后,到底哪些能夠給企業(yè)帶來(lái)了真正的價(jià)值...
2015年,對(duì)于培訓(xùn)界,依然是喧鬧無(wú)比的一年,高潮迭起,你方唱罷我登場(chǎng),不管多大的角,都能沉浸其中,這也是我們培訓(xùn)人的最大優(yōu)點(diǎn)——自我激勵(lì)意識(shí)十足!而表面繁華的背后,到底哪些能夠給企業(yè)帶來(lái)了真正的價(jià)值?
1.流行熱詞:今天你教練了嗎?
“教練”正在改變我們培訓(xùn)的工作,“今天你教練了么?”,這句話有點(diǎn)“今天你吃了么?”的意思。先來(lái)看看百度百科的一個(gè)解釋?zhuān)航叹毜奶岱ㄗ钤缬捎⑽腃oach翻譯過(guò)來(lái),Coach在英文里是馬車(chē)的意思,馬車(chē)不能告訴當(dāng)事人去哪里?但當(dāng)事人(被教練者)可以告訴馬車(chē)你要去哪里,馬車(chē)可以協(xié)助你到那里。也就是說(shuō),教練不會(huì)告訴你去哪里?教練的角色是承諾于被教練者的角色。教練是個(gè)工具。
現(xiàn)在和咨詢顧問(wèn)或講師打交道,好像都有了教練的經(jīng)歷,相對(duì)應(yīng)的很多企業(yè)也在推廣教練的落地。
問(wèn)題來(lái)了,是否所有人都適合做教練,是否所有企業(yè)都需要教練,是否一個(gè)教練可以服務(wù)各層級(jí)的人?也許有時(shí)候你需要的僅僅是教練技術(shù)(Coaching Technology),而不是要成為教練(Coach)。
2.模型之爭(zhēng):ADDIE攤上大事了?
好像突然某一天,ADDIE攤上大事了——被判了死刑。后來(lái)仔細(xì)了解下來(lái)龍去脈,也學(xué)習(xí)了這個(gè)新模型,可以看出新方法在某些領(lǐng)域是有效的,但是我也確實(shí)沒(méi)有看出來(lái)為什么要判ADDIE死刑。ADDIE是課程開(kāi)發(fā)的大法,而后續(xù)在此基礎(chǔ)上演變出了各類(lèi)方法論,如果按照這種標(biāo)準(zhǔn),ADDIE已經(jīng)死了很多次了!對(duì)于研究機(jī)構(gòu),如果僅僅是宣傳的噱頭,那就見(jiàn)好就收吧,對(duì)于采購(gòu)方建議慢半步?jīng)Q策,思考好你的需求到底是什么?
3.技術(shù)浪潮:是“互聯(lián)網(wǎng)+”還是“+互聯(lián)網(wǎng)”?
當(dāng)總理的報(bào)告中提出“互聯(lián)網(wǎng)+”的概念后,我們的耳朵和眼睛就迅速被小小的“+”號(hào)占領(lǐng)了,一夜之間互聯(lián)網(wǎng)和很多行業(yè)發(fā)生了關(guān)系,當(dāng)然也包括培訓(xùn)行業(yè),即“互聯(lián)網(wǎng)+培訓(xùn)”。
我也想起了去年的這個(gè)時(shí)候我們組織的一次論壇,主題是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的人才發(fā)展,再看今年所有的論壇都增加了互聯(lián)網(wǎng)的元素。但是如果讓我理解培訓(xùn)與互聯(lián)網(wǎng)的連接,我更愿意稱(chēng)之為“培訓(xùn)+互聯(lián)網(wǎng)”。根據(jù)培訓(xùn)的特點(diǎn)和需要,借助互聯(lián)網(wǎng)技術(shù),讓培訓(xùn)的效果最大化,包括以前無(wú)法實(shí)現(xiàn)的效果,現(xiàn)在能夠輕易達(dá)到,比如微課、即時(shí)互動(dòng)的APP等,互聯(lián)網(wǎng)讓培訓(xùn)的時(shí)間和空間不斷延展,但培訓(xùn)的基礎(chǔ)理論還是沒(méi)有改變。
4.生態(tài)之變:個(gè)人品牌+抱團(tuán)取暖
下半年咨詢?nèi)ψ畲蟮氖录?yīng)該就是合益集團(tuán)和光輝國(guó)際的合并,不用糾結(jié)誰(shuí)并購(gòu)誰(shuí),他們的合作預(yù)示著一種方向——強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合。但是培訓(xùn)的生態(tài)圈更明顯的趨勢(shì)確與之相反,很多資深顧問(wèn)或者講師,借助互聯(lián)網(wǎng)手段,打造屬于自己的品牌,讓咨詢公司變得更小,甚至裂變到一個(gè)人,隨之而產(chǎn)生的眾籌課程、微課則借助微信群和朋友圈等互聯(lián)網(wǎng)媒體快速傳播,覆蓋更多的客戶。
同時(shí),這些個(gè)體又聚攏在互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái),以松散型的合作形式達(dá)到了抱團(tuán)取暖的效果。這種發(fā)展趨勢(shì)則要求甲方在尋找合作伙伴時(shí)候,考察更多的是顧問(wèn)或講師的水平,而不是公司品牌。
教練、ADDIE、互聯(lián)網(wǎng)+、眾籌、微課......2015年的熱詞叢出不窮,特別是到年底臨近,資本市場(chǎng)也不斷傳出培訓(xùn)公司在新三板上市、行業(yè)外融資等新聞,看似培訓(xùn)的春天又來(lái)了!難道培訓(xùn)或者人才發(fā)展也要隨之發(fā)生了巨變么?
陳春花教授在《經(jīng)營(yíng)的本質(zhì)》一書(shū)中寫(xiě)到:“企業(yè)并不是新理論和新工具的試驗(yàn)場(chǎng)。企業(yè)需要的并不是令人眼前一亮的新管理工具,也不是新的管理概念。企業(yè)需要的是實(shí)實(shí)在在的經(jīng)營(yíng)結(jié)果,這些管理工具如果不能夠?yàn)樘嵘?jīng)營(yíng)質(zhì)量、獲得經(jīng)營(yíng)結(jié)果服務(wù),就無(wú)法真正產(chǎn)生價(jià)值,僅僅是工具而已。”這段話企業(yè)的培訓(xùn)也適用,如果培訓(xùn)不能回歸本源,為企業(yè)產(chǎn)生價(jià)值,再熱的詞也僅僅是個(gè)符號(hào)而已!
知識(shí)技能實(shí)戰(zhàn)類(lèi)課程
戰(zhàn)略與規(guī)劃
企業(yè)創(chuàng)新戰(zhàn)略和創(chuàng)新管理
技術(shù)路線、技術(shù)平臺(tái)與產(chǎn)品平臺(tái)規(guī)劃
組織管理
管理者的創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力
體系流程
打造高效研發(fā)體系
產(chǎn)品創(chuàng)新研發(fā)流程與工具
核心技能
成功的產(chǎn)品經(jīng)理技能修煉
研發(fā)項(xiàng)目管理
產(chǎn)品需求分析與需求管理
系統(tǒng)化項(xiàng)目管理能力實(shí)訓(xùn)
創(chuàng)新工作坊
產(chǎn)品創(chuàng)新工作坊(四課程,詳見(jiàn)下表)
職業(yè)創(chuàng)新能力訓(xùn)練工作坊
創(chuàng)新思維與技能解決工作坊
關(guān)鍵實(shí)踐
TRIZ理論與實(shí)務(wù)高級(jí)班
質(zhì)量功能展開(kāi)QFD訓(xùn)練班
敏捷研發(fā)項(xiàng)目管理(SCRUM master)
微創(chuàng)新-互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的最佳創(chuàng)新實(shí)踐
《全球經(jīng)濟(jì)危機(jī)下的企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略》
《低碳經(jīng)濟(jì)下的企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略》
《企業(yè)戰(zhàn)略管理》
《生產(chǎn)運(yùn)作管理》
《供應(yīng)鏈與物流管理》
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