唐鑛:關(guān)乎社會(huì)根本的勞動(dòng)關(guān)系學(xué)
唐鑛,中國(guó)人民大學(xué)勞動(dòng)人事學(xué)院黨委書(shū)記兼副院長(zhǎng),教授、博士生導(dǎo)師;兼任中國(guó)企業(yè)家協(xié)會(huì)雇主權(quán)益保障工作委員會(huì)副主任,全國(guó)企業(yè)合規(guī)委員會(huì)特聘專家,中國(guó)人力資源協(xié)會(huì)勞動(dòng)關(guān)系分會(huì)副會(huì)長(zhǎng)。主要研究領(lǐng)域?yàn)槿肆Y源與勞動(dòng)關(guān)系管理、沖突管理系統(tǒng):預(yù)防、協(xié)商、調(diào)解、仲裁、訴訟。主持國(guó)家社科基金課題、省部級(jí)科研課題以及企事業(yè)單位咨詢課題三十多項(xiàng)。
關(guān)乎社會(huì)根本的勞動(dòng)關(guān)系學(xué)
勞動(dòng)本身是對(duì)勞動(dòng)力的使用,勞動(dòng)力依附于勞動(dòng)者人身而存在。在農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)文明時(shí)期,勞動(dòng)力的所有者和使用者是合一的,例如農(nóng)民通過(guò)自身辛勤地耕耘來(lái)獲取生活所需的糧食。進(jìn)入工業(yè)經(jīng)濟(jì)文明時(shí)期后,出現(xiàn)了購(gòu)買他人勞動(dòng)力從事大規(guī)模生產(chǎn)的資本家以及出賣自身勞動(dòng)力以獲取相應(yīng)報(bào)酬的產(chǎn)業(yè)工人。勞動(dòng)力所有權(quán)和使用權(quán)的分離,推動(dòng)了一門新的學(xué)科即勞動(dòng)關(guān)系學(xué)的誕生,它主要研究勞動(dòng)力的買者和賣者在工作場(chǎng)所形成的用工關(guān)系。勞動(dòng)關(guān)系學(xué)最初關(guān)注的主題包括工資、工時(shí)和勞動(dòng)條件,后來(lái)又加入了勞資斗爭(zhēng)、產(chǎn)業(yè)行動(dòng)等內(nèi)容,近年來(lái)已擴(kuò)大到與工作相關(guān)的全部領(lǐng)域和問(wèn)題,諸如績(jī)效與報(bào)酬的對(duì)等承諾與對(duì)等實(shí)現(xiàn)、工作生活平衡、職業(yè)安全衛(wèi)生和健康、就業(yè)歧視、雇員滿意度、工作安全及國(guó)際勞資關(guān)系比較研究等。
在現(xiàn)代社會(huì),勞動(dòng)關(guān)系和婚姻家庭關(guān)系一樣,是每個(gè)人必須接觸的一種社會(huì)關(guān)系。作為學(xué)生,我們學(xué)習(xí)的最終目的是獲取足夠的知識(shí),習(xí)得某項(xiàng)技能,以從事某項(xiàng)工作,從而獲取報(bào)酬、實(shí)現(xiàn)自我,并為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值。在職場(chǎng)中,我們會(huì)面臨形形色色的問(wèn)題,例如如何獲得滿意的薪酬、如何提升績(jī)效表現(xiàn)、如何建言獻(xiàn)策、如何加入工會(huì)、如何維護(hù)自身合法權(quán)益等,這些都屬于勞動(dòng)關(guān)系學(xué)所要研究的范疇。
此外,在處于經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型期的中國(guó),勞動(dòng)關(guān)系正受到社會(huì)大眾和專家學(xué)者們?cè)絹?lái)越多的關(guān)注。由于勞動(dòng)者和企業(yè)追求的根本利益不同,前者追求更高的工資收入,后者追求更高的利潤(rùn),希望降低用工成本,二者存在根本的沖突,而經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型是對(duì)原有資源分配體制的重新劃分,容易激化勞動(dòng)者和企業(yè)的利益沖突,因此這一時(shí)期往往是勞資關(guān)系緊張的時(shí)期。如果政府規(guī)制不到位,就會(huì)惡化勞動(dòng)關(guān)系,釀成社會(huì)重大事件。例如山西“黑磚窯”事件、“開(kāi)胸驗(yàn)肺”事件、“重慶出租車罷工案”、“東航返航事件”等。這些都不利于國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定。和諧社會(huì)需要和諧的勞動(dòng)關(guān)系,勞動(dòng)關(guān)系學(xué)致力于通過(guò)對(duì)勞動(dòng)關(guān)系運(yùn)行規(guī)律的研究,促進(jìn)和諧勞動(dòng)關(guān)系的構(gòu)建,推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展。
任何一門學(xué)科都是研究某些規(guī)律,自然科學(xué)研究的是自然運(yùn)行的規(guī)律,社會(huì)科學(xué)研究的則是人類社會(huì)運(yùn)行的規(guī)律。勞動(dòng)關(guān)系學(xué)作為一門社會(huì)科學(xué),研究的是勞動(dòng)關(guān)系主體、結(jié)構(gòu)、環(huán)境和運(yùn)行的規(guī)律。勞動(dòng)關(guān)系的概念是勞資雙方在工作場(chǎng)所形成的用工關(guān)系,因此其核心主體是企業(yè)和勞動(dòng)者,勞動(dòng)者為企業(yè)提供勞動(dòng),企業(yè)為勞動(dòng)者支付報(bào)酬。除此之外,政府也是不可或缺的主體,為平衡勞資雙方之間的力量,政府主要扮演規(guī)制者、監(jiān)督者、損害控制者、調(diào)解與仲裁者等角色。勞動(dòng)關(guān)系學(xué)研究的就是勞動(dòng)者、企業(yè)、政府三方之間的關(guān)系,所受政治經(jīng)濟(jì)社會(huì)文化的環(huán)境影響以及他們之間互動(dòng)的規(guī)律。
更具體一些來(lái)說(shuō),勞動(dòng)關(guān)系學(xué)研究的具體內(nèi)容和內(nèi)涵包括微觀勞動(dòng)關(guān)系管理和中觀、宏觀的勞動(dòng)關(guān)系治理兩個(gè)層面。第一個(gè)層面是以微觀企業(yè)內(nèi)部雇主與雇員在勞動(dòng)過(guò)程中形成的自治關(guān)系為基礎(chǔ)的勞動(dòng)關(guān)系管理體系,這個(gè)層面的核心利益相關(guān)者是雇主與雇員,內(nèi)容包括企業(yè)用工管理、員工發(fā)展的全流程設(shè)計(jì),涵蓋全部工作場(chǎng)所內(nèi)調(diào)整雇主雇員之間關(guān)系的制度。第二個(gè)層面偏重中觀和宏觀,是以社會(huì)中勞方、資方和政府以及其他利益相關(guān)者在互動(dòng)過(guò)程中所形成的以協(xié)調(diào)關(guān)系為基礎(chǔ)的社會(huì)勞動(dòng)關(guān)系治理體系,中觀層面包括區(qū)域、行業(yè)勞動(dòng)關(guān)系治理,這個(gè)層面的勞動(dòng)關(guān)系管理體系不僅僅涉及雇主和雇員這兩個(gè)利益相關(guān)者,政府、工會(huì)、價(jià)值鏈相關(guān)方都作為直接的利益相關(guān)者參與到勞動(dòng)關(guān)系的綜合治理當(dāng)中。宏觀層面包括國(guó)家勞動(dòng)關(guān)系治理及國(guó)際勞動(dòng)關(guān)系治理,內(nèi)容涵蓋國(guó)家勞動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)立法、國(guó)際勞工標(biāo)準(zhǔn)、跨國(guó)勞動(dòng)問(wèn)題綜合治理等。這個(gè)層面的勞動(dòng)關(guān)系管理體系涉及更多利益相關(guān)者,社區(qū)、其他經(jīng)濟(jì)體甚至環(huán)境都成為重要的利益相關(guān)者。這兩個(gè)層面都是勞動(dòng)關(guān)系學(xué)研究的重要內(nèi)容,是互相聯(lián)系、不可分割的,微觀層面的勞動(dòng)關(guān)系管理是中觀宏觀層面的勞動(dòng)關(guān)系管理體系的基礎(chǔ),只有真正搞清楚企業(yè)內(nèi)部的實(shí)際用工情況后才能進(jìn)行科學(xué)的產(chǎn)業(yè)治理;中觀、宏觀層面的勞動(dòng)關(guān)系管理體系對(duì)微觀層面的勞動(dòng)關(guān)系管理進(jìn)行規(guī)制約束,使企業(yè)內(nèi)的勞資行為在合理的規(guī)則網(wǎng)絡(luò)下運(yùn)行,追求社會(huì)利益相關(guān)者的收益最大化。
作為一門交叉學(xué)科,勞動(dòng)關(guān)系學(xué)可以使用多學(xué)科的研究方法,包括管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、社會(huì)學(xué)、心理學(xué)、歷史學(xué)、政治學(xué)等,可以使用經(jīng)濟(jì)學(xué)的制度分析方法對(duì)勞動(dòng)者和企業(yè)的行為進(jìn)行規(guī)范研究和定量研究;可以使用歷史學(xué)的歷史歸納法和歷史分析方法對(duì)勞動(dòng)關(guān)系史進(jìn)行系統(tǒng)分析;可以使用心理學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法對(duì)勞工心理、勞工意識(shí)進(jìn)行研究;可以使用法學(xué)的邏輯演繹方法對(duì)勞動(dòng)關(guān)系領(lǐng)域規(guī)則的制定和實(shí)施進(jìn)行研究;可以使用政治學(xué)的方法研究政府的政治主張、規(guī)則、行為等。勞動(dòng)關(guān)系學(xué)強(qiáng)調(diào)的是解決實(shí)際問(wèn)題,因此采用什么學(xué)科的方法并不重要,重要的是使用最合適、最科學(xué)的方法研究最有價(jià)值的問(wèn)題。
作為同樣研究勞動(dòng)領(lǐng)域相關(guān)問(wèn)題的學(xué)科,人們常常把勞動(dòng)關(guān)系學(xué)與人力資源管理、勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)等學(xué)科進(jìn)行比較。勞動(dòng)關(guān)系學(xué)應(yīng)當(dāng)說(shuō)有著獨(dú)特的存在價(jià)值和地位。人力資源管理的基本假設(shè)是員工與企業(yè)的合作,勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本假設(shè)是各生產(chǎn)要素之間的競(jìng)爭(zhēng)。如果員工與企業(yè)是完全合作的,人力資源管理的解釋框架是最合理的;假如各生產(chǎn)要素是完全競(jìng)爭(zhēng)的,勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)的解釋框架則是最優(yōu)的。但事實(shí)上,既不存在完全的合作,亦不存在完全的競(jìng)爭(zhēng),正是真實(shí)世界的不完美賦予了勞動(dòng)關(guān)系學(xué)無(wú)限的生命力。
勞動(dòng)關(guān)系學(xué)的發(fā)展也有賴于勞動(dòng)關(guān)系專業(yè)人才的培養(yǎng)。目前,美國(guó)的康奈爾大學(xué)、羅格斯大學(xué)、俄亥俄州立大學(xué)、明尼蘇達(dá)大學(xué)等在不同院系中都設(shè)立了勞動(dòng)關(guān)系專業(yè);英國(guó)的劍橋大學(xué)、倫敦政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院、華威大學(xué)等,加拿大的多倫多大學(xué)、蒙特利爾大學(xué)等也設(shè)立了勞動(dòng)關(guān)系專業(yè)。在中國(guó),勞動(dòng)關(guān)系學(xué)也越來(lái)越受到重視,在教育部頒布的《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄(2012年)》中,勞動(dòng)關(guān)系專業(yè)正式列入管理學(xué)門類的工商管理類,全國(guó)已有50多所大學(xué)開(kāi)設(shè)勞動(dòng)關(guān)系課程。近年來(lái),中國(guó)人民大學(xué)勞動(dòng)人事學(xué)院?jiǎn)?dòng)了包括學(xué)士、碩士和博士的勞動(dòng)關(guān)系人才培養(yǎng)模式,并招收勞動(dòng)關(guān)系方向的博士后研究人員。勞動(dòng)關(guān)系作為一門學(xué)科,正在中國(guó)蓬勃發(fā)展。
據(jù)國(guó)家統(tǒng)計(jì)局最新發(fā)布的數(shù)據(jù),截至2015年末,我國(guó)的勞動(dòng)年齡人口約9.1億,如此龐大的人群都將面臨勞動(dòng)關(guān)系的問(wèn)題。隨著21世紀(jì)共享經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,工作本身的特征也正在發(fā)生天翻地覆的變化,這主要體現(xiàn)在O2O模式下的云工作模式和P2P共享經(jīng)濟(jì)下的新型工作模式。如今,不論是企業(yè)的雇傭模式還是勞動(dòng)者的工作模式都發(fā)生了很大的變化,勞動(dòng)關(guān)系研究也正面臨著全新的挑戰(zhàn),勞動(dòng)關(guān)系學(xué)正在進(jìn)入黃金發(fā)展時(shí)期,相信在未來(lái),勞動(dòng)關(guān)系學(xué)會(huì)呈現(xiàn)更加旺盛的生命力。
知識(shí)技能實(shí)戰(zhàn)類課程
戰(zhàn)略與規(guī)劃
企業(yè)創(chuàng)新戰(zhàn)略和創(chuàng)新管理
技術(shù)路線、技術(shù)平臺(tái)與產(chǎn)品平臺(tái)規(guī)劃
組織管理
管理者的創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力
體系流程
打造高效研發(fā)體系
產(chǎn)品創(chuàng)新研發(fā)流程與工具
核心技能
成功的產(chǎn)品經(jīng)理技能修煉
研發(fā)項(xiàng)目管理
產(chǎn)品需求分析與需求管理
系統(tǒng)化項(xiàng)目管理能力實(shí)訓(xùn)
創(chuàng)新工作坊
產(chǎn)品創(chuàng)新工作坊(四課程,詳見(jiàn)下表)
職業(yè)創(chuàng)新能力訓(xùn)練工作坊
創(chuàng)新思維與技能解決工作坊
關(guān)鍵實(shí)踐
TRIZ理論與實(shí)務(wù)高級(jí)班
質(zhì)量功能展開(kāi)QFD訓(xùn)練班
敏捷研發(fā)項(xiàng)目管理(SCRUM master)
微創(chuàng)新-互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的最佳創(chuàng)新實(shí)踐
《全球經(jīng)濟(jì)危機(jī)下的企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略》
《低碳經(jīng)濟(jì)下的企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略》
《企業(yè)戰(zhàn)略管理》
《生產(chǎn)運(yùn)作管理》
《供應(yīng)鏈與物流管理》
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