新法實(shí)施四年多的實(shí)踐證明,企業(yè)在履行勞動(dòng)合同中,特別是涉及勞動(dòng)關(guān)系管理,屢屢發(fā)生對法律、法規(guī)理解和操作的差錯(cuò),由此導(dǎo)致企業(yè)因管理不當(dāng)而發(fā)生大量的勞動(dòng)糾紛和敗訴的勞動(dòng)爭議案件。為此,2013年12月11日,...
新法實(shí)施四年多的實(shí)踐證明,企業(yè)在履行勞動(dòng)合同中,特別是涉及勞動(dòng)關(guān)系管理,屢屢發(fā)生對法律、法規(guī)理解和操作的差錯(cuò),由此導(dǎo)致企業(yè)因管理不當(dāng)而發(fā)生大量的勞動(dòng)糾紛和敗訴的勞動(dòng)爭議案件。
為此,2013年12月11日,英才網(wǎng)聯(lián)旗下建筑英才網(wǎng)特邀北京市聯(lián)拓律師事務(wù)所孫園園律師,主講“勞動(dòng)關(guān)系法律問題探討”主題沙龍活動(dòng)。通過法律實(shí)務(wù)和案例分析,人力資源管理能力和管理水平,學(xué)會(huì)運(yùn)用勞動(dòng)法律協(xié)調(diào)好勞資關(guān)系,依法保護(hù)企業(yè)的合法利益。
很多員工都認(rèn)為在試用期還未正式開始工作,如果想要離職只需要跟公司打個(gè)招呼即可,其實(shí)不然。孫律師講了這樣一個(gè)例子:
2010年1月,某企業(yè)招聘一名機(jī)械經(jīng)理,王某應(yīng)聘成功,并簽訂了為期5年的勞動(dòng)合同,并約定試用期為6個(gè)月。合同中約定:“試用期6個(gè)月,若乙方(勞動(dòng)者)被甲方(用人單位)送外學(xué)習(xí)培訓(xùn)必須安心在甲方工作,擅自違約應(yīng)賠償培訓(xùn)費(fèi),并不得出賣、轉(zhuǎn)讓甲方技術(shù)資料。”在試用期的第二個(gè)月,因企業(yè)生產(chǎn)需要安排王某參加廠方安排的專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)。回廠后從事車間管理與技術(shù)工作。但合同履行7個(gè)月后,王某受某市同行廠家高薪誘惑,不辭而別,還帶走了很多技術(shù)資料。公司與王某取得聯(lián)系后要求王某回公司上班,要求王某賠償培訓(xùn)費(fèi)和給企業(yè)造成的經(jīng)濟(jì)損失,退還技術(shù)資料。王某卻聲稱,試用期內(nèi)有權(quán)解除合同,學(xué)習(xí)培訓(xùn)獲得的技術(shù)資料是自己勞動(dòng)所得。企業(yè)經(jīng)多方努力無效,遂申訴到勞動(dòng)爭議仲裁委員會(huì)。
勞動(dòng)爭議仲裁委員會(huì)仲裁庭審理后認(rèn)為,《勞動(dòng)法》第19條規(guī)定:“當(dāng)事人可以協(xié)商約定其他內(nèi)容”。這就是說,雙方在合同中約定的內(nèi)容,如果未與法律法規(guī)相抵觸,就應(yīng)作為雙方行為的規(guī)范。王某與企業(yè)在合同中就學(xué)習(xí)培訓(xùn)和不得出賣轉(zhuǎn)讓技術(shù)資料作了約定,是有效條款,王某擅自違反,應(yīng)承擔(dān)賠償責(zé)任。同時(shí),技術(shù)資料不是王某的發(fā)明創(chuàng)造,是通過企業(yè)出資在培訓(xùn)中獲得,王某聲稱是自己勞動(dòng)所得也是錯(cuò)誤的。
據(jù)此勞動(dòng)爭議仲裁委員會(huì)做出裁決:王某賠償企業(yè)培訓(xùn)費(fèi)及經(jīng)濟(jì)損失共計(jì)5萬元,把技術(shù)資料退還給企業(yè),雙方解除合同。
孫律師表示,試用期不是“保護(hù)傘”,員工是不能隨意離職的。
(原標(biāo)題:試用期不是“保護(hù)傘” 員工不可隨意離職)
知識(shí)技能實(shí)戰(zhàn)類課程
戰(zhàn)略與規(guī)劃
企業(yè)創(chuàng)新戰(zhàn)略和創(chuàng)新管理
技術(shù)路線、技術(shù)平臺(tái)與產(chǎn)品平臺(tái)規(guī)劃
組織管理
管理者的創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力
體系流程
打造高效研發(fā)體系
產(chǎn)品創(chuàng)新研發(fā)流程與工具
核心技能
成功的產(chǎn)品經(jīng)理技能修煉
研發(fā)項(xiàng)目管理
產(chǎn)品需求分析與需求管理
系統(tǒng)化項(xiàng)目管理能力實(shí)訓(xùn)
創(chuàng)新工作坊
產(chǎn)品創(chuàng)新工作坊(四課程,詳見下表)
職業(yè)創(chuàng)新能力訓(xùn)練工作坊
創(chuàng)新思維與技能解決工作坊
關(guān)鍵實(shí)踐
TRIZ理論與實(shí)務(wù)高級(jí)班
質(zhì)量功能展開QFD訓(xùn)練班
敏捷研發(fā)項(xiàng)目管理(SCRUM master)
微創(chuàng)新-互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的最佳創(chuàng)新實(shí)踐
《全球經(jīng)濟(jì)危機(jī)下的企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略》
《低碳經(jīng)濟(jì)下的企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略》
《企業(yè)戰(zhàn)略管理》
《生產(chǎn)運(yùn)作管理》
《供應(yīng)鏈與物流管理》
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