根據(jù)一項新的調(diào)查結(jié)果,與去年相比,今年美國大學(xué)畢業(yè)生過高地估計了自己在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)能獲得高薪工作崗位的能力。該調(diào)查發(fā)現(xiàn),今年美國大學(xué)畢業(yè)生的理想薪酬與當前就業(yè)市場的真實情況是完全失衡的。2013年的畢業(yè)...
該調(diào)查發(fā)現(xiàn),今年美國大學(xué)畢業(yè)生的理想薪酬與當前就業(yè)市場的真實情況是完全失衡的。2013年的畢業(yè)生中只有15%表示,他們預(yù)期的年收入是低于2.5萬美元的,與同期相比,2012年畢業(yè)生持同一看法的比例是32%。此外,近三分之二的2013屆畢業(yè)生表示,他們相信自己會在自己的專業(yè)領(lǐng)域找到一份全職工作。
此外,2013年的畢業(yè)生對在職訓(xùn)練的期望,與實際情形間的差距巨大。有超過四分之三的2013屆畢業(yè)生表示,他們預(yù)計在就職后馬上就會接受專業(yè)的在職訓(xùn)練。
該報告的作者建議,雇主需要重新審視他們是如何聘用和培訓(xùn)員工的,并與大學(xué)建立起更深入的伙伴合作關(guān)系,讓學(xué)生為未來的工作做好充足的準備。
知識技能實戰(zhàn)類課程
戰(zhàn)略與規(guī)劃
企業(yè)創(chuàng)新戰(zhàn)略和創(chuàng)新管理
技術(shù)路線、技術(shù)平臺與產(chǎn)品平臺規(guī)劃
組織管理
管理者的創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力
體系流程
打造高效研發(fā)體系
產(chǎn)品創(chuàng)新研發(fā)流程與工具
核心技能
成功的產(chǎn)品經(jīng)理技能修煉
研發(fā)項目管理
產(chǎn)品需求分析與需求管理
系統(tǒng)化項目管理能力實訓(xùn)
創(chuàng)新工作坊
產(chǎn)品創(chuàng)新工作坊(四課程,詳見下表)
職業(yè)創(chuàng)新能力訓(xùn)練工作坊
創(chuàng)新思維與技能解決工作坊
關(guān)鍵實踐
TRIZ理論與實務(wù)高級班
質(zhì)量功能展開QFD訓(xùn)練班
敏捷研發(fā)項目管理(SCRUM master)
微創(chuàng)新-互聯(lián)網(wǎng)時代的最佳創(chuàng)新實踐
《全球經(jīng)濟危機下的企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略》
《低碳經(jīng)濟下的企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略》
《企業(yè)戰(zhàn)略管理》
《生產(chǎn)運作管理》
《供應(yīng)鏈與物流管理》
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