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……如果請(qǐng)你設(shè)計(jì)一門(mén)關(guān)于學(xué)習(xí)如何包餃子的課程，你將如何設(shè)計(jì)？至少有四種可選的課程方案：方案一：準(zhǔn)備好材料，請(qǐng)全體學(xué)員一起現(xiàn)場(chǎng)包餃子；學(xué)員反思包餃子的過(guò)程：成功的經(jīng)驗(yàn)、不成功的原因；形成包餃子的理論...

2011年年底，上海交通大學(xué)海外教育學(xué)院發(fā)布了一份企業(yè)大學(xué)的最新研究報(bào)告，首次專(zhuān)門(mén)對(duì)中國(guó)企業(yè)大學(xué)的成熟度進(jìn)行了研究。報(bào)告顯示，國(guó)內(nèi)企業(yè)大學(xué)的建立呈現(xiàn)出良莠不齊的狀況，許多企業(yè)大學(xué)匆匆上馬，結(jié)果只有企業(yè)...

文章里提到了E-learning的十三個(gè)讓用戶(hù)感到不爽的特質(zhì)，相信不少客服人員也接到過(guò)這些問(wèn)題的抱怨。如果能采取措施規(guī)避這些問(wèn)題，相信，用戶(hù)們會(huì)更愿意接受E-learing的。文章最后提到了E-learning與現(xiàn)實(shí)實(shí)踐的掉檔...

目前，有許多中型以上的企業(yè)都設(shè)有培訓(xùn)部門(mén)或者是培訓(xùn)專(zhuān)員，同時(shí)，亦會(huì)請(qǐng)外部專(zhuān)家進(jìn)行培訓(xùn)。在某種程度上說(shuō)，培訓(xùn)是一筆開(kāi)銷(xiāo)，同時(shí)，亦是轉(zhuǎn)化與資本的財(cái)富。面臨著培訓(xùn)這把雙刃劍，企業(yè)應(yīng)如何來(lái)處理呢？我想針對(duì)...

你有沒(méi)有于遇到過(guò)在報(bào)培訓(xùn)方案時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)以一句沒(méi)有技術(shù)改革，培訓(xùn)什么？或者又要浪費(fèi)那么多錢(qián)，有必要么？給你搪塞回去的情況？在企業(yè)成本吃緊的時(shí)候更是如此，培訓(xùn)部門(mén)似乎成了成本部門(mén)而非業(yè)績(jī)支撐部門(mén)。尤其是...

我們需要用正確方式方法對(duì)待培訓(xùn)評(píng)估，但也為了做評(píng)估而去花過(guò)分的錢(qián)、時(shí)間和資源。伴隨自人類(lèi)的起源，培訓(xùn)就已存在。自早期的培訓(xùn)人員培訓(xùn)他們的族人如何提高狩獵和采集技能起，到現(xiàn)代企業(yè)，以人力資源部門(mén)為主...

許多培訓(xùn)和發(fā)展專(zhuān)家都待在柯式評(píng)估一級(jí)（反應(yīng)）和二級(jí)（學(xué)習(xí)）的舒適世界里，他們不愿對(duì)在職行為和組織成效進(jìn)行評(píng)估的原因通常包括太貴太難這不是我們職責(zé)的一部分在培訓(xùn)結(jié)束之后我們無(wú)法接近培訓(xùn)參與者等。然而...

作為培訓(xùn)經(jīng)理，你有沒(méi)有遇到以下問(wèn)題？1、明天有3個(gè)課時(shí)的《經(jīng)銷(xiāo)商管理》培訓(xùn)，培訓(xùn)部邀請(qǐng)到市場(chǎng)部張總講課，馬上要開(kāi)課了，張總卻打電話(huà)說(shuō)要出差，講不了了，晴天霹靂，臨時(shí)換老師，郁悶吧！2、求爺爺告奶奶，終...

目前，絕大多數(shù)的中小企業(yè)開(kāi)展培訓(xùn)的課程來(lái)源于兩種途徑。一、由外部講師提供目前的培訓(xùn)市場(chǎng)，外部講師提供的課程主要為以下類(lèi)型：a、通用性的知識(shí)填充b、經(jīng)驗(yàn)說(shuō)教 c、言之無(wú)物的信息堆積。無(wú)論以上三種的任何一...

培訓(xùn)似乎已經(jīng)成了許多企業(yè)人力資源管理者的必備職責(zé)。他們自然地認(rèn)為，培訓(xùn)是提高員工技能與知識(shí)水平的必要手段。但或許我們還有更多的方法可以幫助員工有效地學(xué)習(xí)與提高。美標(biāo)（中國(guó)）有限公司是最早進(jìn)入中國(guó)的...

為公司的發(fā)展提供動(dòng)力，為人才的成長(zhǎng)搭建平臺(tái)是我們大多數(shù)企業(yè)的培訓(xùn)理念。如何確保培訓(xùn)活動(dòng)的有效性與高效性，是企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)最為關(guān)注的問(wèn)題，也是企業(yè)各級(jí)培訓(xùn)管理者最頭痛、最棘手的問(wèn)題。規(guī)避培訓(xùn)風(fēng)險(xiǎn)，規(guī)范管理...

為什么很多培訓(xùn)課程效果不佳，一部分原因是講師以自我為中心，給學(xué)員強(qiáng)加自己的觀(guān)點(diǎn)或工具，你接受也得接受，不接受也的接受，認(rèn)為自己永遠(yuǎn)是對(duì)的。最近聽(tīng)到我的一個(gè)客戶(hù)和我說(shuō)，他去參加某機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)，由于講師...

沒(méi)有培訓(xùn)，學(xué)習(xí)會(huì)發(fā)生嗎？當(dāng)然會(huì)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)是一個(gè)自然的過(guò)程，人們隨時(shí)隨地都在接受新的信息和知識(shí)。有了培訓(xùn)，就一定能夠達(dá)成學(xué)習(xí)的目標(biāo)嗎？不一定，因?yàn)閷W(xué)習(xí)有其自身的規(guī)律。只有進(jìn)行有目的的學(xué)習(xí)，有順序的學(xué)...

現(xiàn)代的人力資源管理與傳統(tǒng)的人事管理的最大區(qū)別就是人才的開(kāi)發(fā)與培訓(xùn)上。人力資源部作出的培訓(xùn)計(jì)劃怎樣才算合理并能有效的實(shí)施呢？對(duì)于很多專(zhuān)職的培訓(xùn)專(zhuān)員、人力資源經(jīng)理都是一件很頭痛的事情。首先我們要了解企...

從互聯(lián)網(wǎng)走進(jìn)尋常百姓生活之日起，就不斷有人致力研究如何運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)來(lái)幫助人們學(xué)習(xí)，于是便興起了網(wǎng)絡(luò)教育（e-Learning）這個(gè)新興的領(lǐng)域�；仡檈-Learning在國(guó)內(nèi)近十年的發(fā)展和應(yīng)用，一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)是e-Learni...

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展，很多大公司都采用了e-learning的培訓(xùn)方式進(jìn)行員工培訓(xùn)。與傳統(tǒng)的教學(xué)方式相比，e-learning在教學(xué)時(shí)間上更加靈活，教學(xué)成本也更低。將e-learning的教學(xué)方式推而廣之，我們可以看到，在...

主講人：中興通訊學(xué)院副院長(zhǎng) 屈銳征主持人：中國(guó)企業(yè)商學(xué)院聯(lián)合會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng) 徐毅文稿整理：森仕服裝集團(tuán)培訓(xùn)總監(jiān)：賴(lài)德繁 培訓(xùn)總監(jiān)助理：郭建波各位嘉賓、各位同行，大家上午好。我來(lái)自中興通訊，很高興利用今...

培訓(xùn)課程開(kāi)發(fā)投入巨大，按國(guó)外相關(guān)統(tǒng)計(jì)，開(kāi)發(fā)1小時(shí)的傳統(tǒng)面授課程需要投入30~40小時(shí)，開(kāi)發(fā)視頻課件則可能需要200~400小時(shí)。因此，必須是重要的、有足夠使用人數(shù)和使用次數(shù)的培訓(xùn)課程才值得企業(yè)進(jìn)行內(nèi)部開(kāi)發(fā)。那么...

前幾天，朋友到一家新的公司負(fù)責(zé)培訓(xùn)，然后就咨詢(xún)我如何確定培訓(xùn)內(nèi)容。該公司主要是做網(wǎng)絡(luò)廣告的（我的理解），公司人員規(guī)模在100人以?xún)?nèi)，現(xiàn)在在全國(guó)范圍內(nèi)進(jìn)行渠道拓展和客服，從老板的角度主要是因?yàn)榍�道的人員...

培訓(xùn)作為人力資源開(kāi)發(fā)的一種必備手段，近些年來(lái)越來(lái)越受到企業(yè)的重視，可以毫不夸張的說(shuō)，不搞培訓(xùn)的企業(yè)壽命長(zhǎng)不了多少。但在實(shí)際操作的過(guò)程中，很多培訓(xùn)只是追求課堂效果，導(dǎo)致流于形式。聽(tīng)聽(tīng)感動(dòng)、想想激動(dòng)、...